Beyond music

Beyond music es un proyecto transnacional que promueve la inclusión a través de la práctica musical en grupo.

Esta clase de formación está pensada para profesores de música y personas que quieran conocer y promover la inclusión a través de la práctica musical en grupo. Toda la parte de metodología en común es válida para cualquier tipo de instrumentos y de instrumentistas, es adaptable. Habrá una parte de la clase que será más específica con los instrumentos utilizados en el proyecto: violonchelo en España y nuevas tecnologías en Italia. 

Día: Sábado 22 de Abril de 2023.

Horario: de las 10:00 a las 13:00 horas.

Coste de la formación: 20€.

Plataforma ZOOM.

Organizado por: Asociación Artistas Diversos.

Ponente: José Antonio cabo Dintén.

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Para inscribirse en este curso hace falta rellenar el formulario que está en el siguiente enlace. 

https://forms.gle/vn9Ly6So1z8AnfYy7

Pago de la inscripción:

Ingresar 20 € en la cuenta de Artistas Diversos

ES62 0182 1967 9502 0161 5710

Concepto: Beyond Music Abril

Antes de realizar el ingreso recibirá un correo de confirmación de la inscripción.

Previamente a la realización de la clase se enviará el ID y la clave de acceso.

Al final de la formación recibirá un certificado de asistencia, en el caso de que así lo pida.

Agradecemos rellenar el formulario de valoración una vez realizado el curso.

Beyond Music es un proyecto europeo aprobado y cofinanciado por la Comisión Europea. Forma parte de Music Moves Europe/ Education & Learning Preparatory Action. EAC-2020-0726 

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BEYOND MUSIC tiene como objetivo crear y fomentar un proyecto de música grupal que, en su conjunto, vea integrados los siguientes elementos:

Potenciar la inclusión de los alumnos con discapacidad.
Potenciar la socialización.

Potenciar la autonomía personal a través de la práctica instrumental.

Mejorar las habilidades intelectuales.
Buscar la adquisición de nuevas habilidades.
Desarrollar de la creatividad de los participantes.

Iniciarse en la cultura musical

A quién va dirigido

Este proyecto está dirigido a estudiantes de música ( tanto de escuelas de música como estudiantes de conservatorios), a alumnos con discapacidad física, intelectual o psíquica y músicos profesionales o profesores de música que quieran ahondar en las diferentes formas de enseñar en la diversidad.

La educación musical en este proyecto se centrará en contribuir a fomentar la inclusión social y dar respuesta a que los alumnos con discapacidad tengan acceso a la educación musical y beneficiarse de los beneficios que comporta el estudio y la práctica de la música.

La inclusión social en este contexto significará:

  1. Proporcionar el apoyo necesario a todos los estudiantes, incluidos los niños con discapacidades, así como los de entornos socio-económicos desfavorecidos.
  2. Atraer a los niños menos favorecidos al mundo de la música y los beneficios que provoca el hecho de tocar en grupo y el estudio de la mú
  3. La elaboración e implementación de enfoques innovadores con estrategias de enseñanza creativas.
  4. Desarrollo personal y posible desarrollo profesional.

No es necesario que los participantes con discapacidad tengan conocimientos musicales previos. Desde el primer encuentro ya tocarán los instrumentos y se generarán ejercicios para la creación musical y el aprendizaje de diferentes conceptos musicales.

La esencia del proyecto consiste en el establecimiento de un grupo musical en el que cada miembro mejora musicalmente en referencia a sus a habilidades específicas. Estas destrezas específicas serán utilizadas en el trabajo grupal con el objetivo de que el trabajo individual esté conectado con el buen resultado del grupo.

Por lo tanto dentro del trabajo del grupo se implementan todas las dinámicas necesarias para el funcionamiento del grupo trabajando el desarrollo de habilidades, la mejora de la facultad cognitiva y coordinación motora, la inclusión, la sensación de formar parte en una comunidad, poder compartir los éxitos y los errores y la percepción del papel de cada alumno dentro de el grupo.

Objetivos generales del proyecto

  1. Hacer accesible la educación musical y la posibilidad de tocar en agrupaciones musicales a personas de educación especial.
  2. Asegurar actividades de educación musical a un gran número de jóvenes estudiantes que desean tocar música pero no tienen la oportunidad por sus dificultades físicas y mentales, mediante la organización de actividades musicales específicamente concebidas en la base de sus necesidade
  3. Hacer que la educación musical sea accesible para todos a través del intercambio de buenas prácticas en el sector, ya que todas las personas que participan en esta metodología educativa tendrán la oportunidad de experimentar un enfoque musical accesible a todos mostrando que la música no tiene barreras.
  4. Fomentar la inclusión social de los niños con necesidades especiales, asegurando su acceso, junto con los niños sin necesidades especiales, en un camino de educación musical, especialmente enfocado en la música grupal con el fin de empoderar la dinámica grupal y social en todos los niños involucrados.
  5. Combatir la discriminación y el acoso escolar.
  6. Identificar el talento potencial de los alumnos y orientarlos hacia el desarrollo de actividades artísticas. Saber detectar e identificar los talentos de los alumnos para que se puedan desarrollar en el tiempo como una posible profesión.
  7. Potenciar la creatividad de los participantes.
  8. Creación de un ambiente propicio para la comunicación y la práctica musi
  9. Conocer los instrumentos utilizados: uso y manejo, posibilidades…
  10. Velar por el individuo y sus capacidades adaptando las obras a este para mejorar la práctica instrumental y el desarrollo de la experiencia individual.
  11. Adquirir el hábito y la experiencia de tocar en grupo, así como la creación de música en grupo.
  12. Aprender nuevas maneras de enfocar la enseñanza musical adaptándolas a todo tipo de instrumentistas por parte de los profesionales profesores de música de los centros.
  13. Compartir las experiencias y los enfoques de la metodología con músicos y profesores que trabajen por la música inclusiva.  

Contenidos del curso

1.- Presentación del proyecto.

Definición.

Objetivos.

Asociaciones y entidades participantes.

Presentación del coordinador musical

2.- Metodología común Beyond Music. El instrumento como una herramienta inclusiva.

La comunicación con los alumnos.

La función del alumno en el grupo.

La función del director.

La implicación con las familias.

Los preparativos de las clases.

Cómo conseguir la integración en el grupo.

El movimiento natural.

La Preparación de temas  para músicos con discapacidad. Adaptaciones o acomodaciones de los temas a trabajar.

El concepto de la pedagogía universal.

La creación de un lenguaje propio.

Las valoraciones de las clases.

La importancia de los conciertos y las audiciones.

3.- La música inclusiva dentro de las Escuelas de Música.         

Elementos para conseguir una escuela de música inclusiva.

Actividades de inclusión social.

Organización de proyectos.

Preparación curricular.

Preparación del profesorado.

Pedagogía musical y musicoterápia, diferencias y afinidades.

4.- Los instrumentos de cuerda aplicados a los alumnos con discapacidad.

La imitación.

La textura musical.

La improvisación.

El gesto.

Ejercicios de inicio de las clases.

Cambio de actividad y tiempo de clase.

Utilización de instrumentos complementarios.

5.- Las nuevas tecnologías aplicadas a los alumnos con discapacidad.

Presentación de los videos del proyecto realizados por Italia.

Necesidades técnicas para poder utilizar estos instrumentos.

Uso de otros instrumentos.

6.- Conclusiones del proyecto.

Conclusiones de las clases realizadas.

Explicaciones sobre el manual Beyond Music.

Videos tutoriales.

Valoraciones del encuentro.

7.- Turno abierto de palabra.

Al final de cada sección se habilitará un turno abierto de palabras para cerrar este y  poder contestar las dudas y preguntas de los asistentes.

Se ha invitado a alumnos de otros cursos para enriquecer el dialogo con experiencia personales.

Tiempo estimado

  1. Presentación del proyecto. 15’
  2. Metodología común Beyond Music. El instrumento como una herramienta inclusiva. 45’
  3. La música inclusiva dentro de las Escuelas de Música. 15’
  4. Las nuevas tecnologías aplicadas a los alumnos con discapacidad. 30’
  5. Los instrumentos de cuerda aplicados a los alumnos con discapacidad. 45’
  6. Conclusiones del proyecto. 15’
  7. Turno abierto de palabra. (Aproximadamente)15’

DURACIÓN TOTAL ENCUENTRO: 3 horas

Información

http://www.acem.cat/11242/beyond-music-curs-online-gratuit-sobre-inclusio-social/

https://www.facebook.com/beyondmusicproject.ita.spa/

https://www.voce.it/it/articolo/2/sociale/il-progetto-beyondmusic-tra-carpi-e-madrid-linclusione-attraverso-la-musica

https://www.escolamusicacabrera.org

https://www.aulademusicargentona.es/noticies/

https://www.artistasdiversos.org/es/noticias/item/1731-evento-final

Curriculum Abreviado: José Antonlo Cabo DIntén

Estudió violonchelo, piano y percusión en el Conservatorio Superior de Música Julián Orbón de Avilés.

Formó parte de la Banda de Música de Avilés, Grupo de percusión del Conservatorio Julián Orbón, Banda del Principado de Asturias y la Coral Polifónica de Avilés. Finalizó sus estudios en el Conservatorio superior de Música de Badalona y en el Liceu de Barcelona. Tiene la titulación superior otorgada por la Generalitat de Catalunya por méritos personales.

Ha sido el director de la Escola de Música de el Casal de Llavaneres y de la Escuela Municipal de Música de Llavaneres.

Ha realizado cursillos de pedagogía musical y de organización de centros impartidos por la Generalitat de Catalunya, la Diputación de Barcelona, la Asociació Catalana d’Escoles de Música (ACEM), siendo durante cuatro años el coordinador de la zona 1 del Maresme y el Vallés Oriental.

Tiene dos libros de iniciación al violonchelo «Cello 1» y «Cello 2» editados por la editorial DINSINC de Barcelona.

Ha participado como compositor musical con diferentes grupos de teatro como la compañía COLAX Teatre, Asociació d’Investigació i Experimentació Teatral (AIET), y Teatre de Ponent entre otros.

Ha obtenido el diploma de especialización en Música Avanzada y Sonido en EUMES otorgado por la Universidad de Girona.

Imparte clases en la Escola de Música de Cabrera de Mar y el Aula de Música d’Argentona como profesor de piano, conjuntos instrumentales, lenguaje musical y violonchelo.

Es el Secretario Académico de la Escola de Música de Cabrera de Mar.

Es profesor de lenguaje musical en el diploma de Música Avanzada y Sonido en EUMES en Girona.

Realiza conciertos con diferentes agrupaciones instrumentales, colaborando con la mezzosoprano Magdalena Campasol en conciertos por todo el territorio.

Se dedica también a la realización de músicas para bandas sonoras, haciendo las músicas paracinco capítulos de la miniserie «Plaça de Ocata» para el Ayuntamiento de Masnou.

Es el coordinador musical en España del proyecto Europeo Beyond Music desde el año 2021.

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Boosting innovate music education approaches addressed to

children with special needs 

Agreement number – EAC-2020-0726 

This project is co-funded by the European Union

Captura cartel
Scuola Guido Fassi

Este pasado fin de semana, 19/20 de febrero, ha estado el equipo español compartiendo talleres en el evento final italiano en la Scuola Primo Grado Guido Fassi de Carpi. Con ello cerramos el proyecto Beyond Music.

Han sido 15 meses de intensa actividad para lograr que la música llegará a los jóvenes con necesidades especiales. Nos ha tocado una época bastante difícil pero creemos que ha valido la pena.

 #BeyondMusic #musica #inclusion #diversidad #proyectoeuropeo #progettoeuropeo #diversita #inclusione #musicale #music #diversity #europeanproject 

  Bellísimo cuento titulado El nacimiento de la música, con el que Albert Estengre, narrador de cuentos, nos presentó en el Evento Final del Proyecto Musical Beyond Music, el pasado 29 de enero de 2022, una adaptación de los mitos griegos realizada por él. Pulse sobre la imagen para leer el cuento en PDF

Evento Final BEYOND MUSIC

Dia: Sábado 29 de enero de 2022

Hora: de 10:30 a 13:15 por la mañana

Lugar: Teatre Seràfics d’Arenys de Mar

Dirección: Carrer de la Torre, 78, 08350 Arenys de Mar, Barcelona

10:30 Bienvenida. Presentación del proyecto Beyond Music

10:45 Objetivos y resultados de Beyond Music. Myrtha Casanova, presidenta de la Asociación Artistas Diversos.

11:05 Metodología Beyond Music. José Antonio Cabo.

11:15 Actuación de los alumnos participantes del Centre d’Educació Especial les aigües, Aula de Música d’Argentona y Escola de Música de Cabrera de Mar.

11:45 Emisión de los vídeos del proyecto Beyond Music realizados en Mataró y en Itàlia

12:05 Actuación de la mezzosoprano Magdalena Campasol, el barítono Vicenç Herrero, teclados Joan Vallcorba, violonchelo José A. Cabo y piano Carme Albors.

12:40 Parlamentos de los directores, responsables y profesores de las escuelas participantes. Mientras los alumnos participantes están invitados a un aperitivo en una sala anexa.

13:15 Cierre del evento.

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Inscripciones curso de formación online Beyond Music 

Toda la parte de metodología en común es válida para cualquier tipo de instrumentos y de instrumentistas, es adaptable. 

Habrá una parte de la clase que será más específica con los instrumentos utilizados en el proyecto: violonchelo en España y nuevas tecnologías en Italia.

Esta clase de formación está pensada para profesores de música y personas que quieran conocer y promover la inclusión a través de la práctica musical en grupo. 

Desde España, el coordinador musical del proyecto; José Antonio Cabo Dintén nos explicará el uso de la metodología en común con los instrumentos de cuerda. Especialmente con el violonchelo. 

Desde Italia, el coordinador musical del proyecto; Enrico Zanella nos explicará la utilización de la metodología con las nuevas tecnologías. 

Día: Sábado 22 de enero de 2022. 

Horario: de 10:00 a las 13:00 horas. 

Es una formación gratuita. 

Se puede pedir el certificado de asistencia. 

Ponentes: José Antonio cabo Dintén y Enrico Zanella. 

Disponéis del currículum abreviado de los dos ponentes más abajo en esta página. 

Contaremos también con la presencia de diferentes profesores y miembros del equipo directivo de las escuelas participantes. 

Para inscribirse en este curso hace falta rellenar el formulario que está en el siguiente enlace: 

https://bit.ly/taller-beyondmusic

  

Una vez rellenado os enviaremos a vuestro correo la confirmación de la inscripción junto con el ID y la contraseña para entrar a la reunión. 

Una vez acabada la formación, se os enviará un enlace para que podáis descargar el PDF con la metodología común del proyecto. Dentro de esta tendréis los enlaces a los diferentes videos explicativos de las clases dadas. 

Al final de la formación se os pedirá que, por favor, rellenéis un formulario de valoración. Os daremos el enlace al mismo. 

Beyond Music es un proyecto europeo aprobado y cofinanciado por la Comisión Europea. Forma parte de Music Moves Europe/ Education & Learning Preparatory Action.

 Contenidos del Curso de Formación Beyond Music 

1.- Presentación del proyecto:  

Definición.

Objetivos.

Asociaciones y entidades participantes.  

Presentación de los coordinadores musicales: José A. Cabo Dintén (España), Enrico Zanella ( Italia). 

2.- Metodología común Beyond Music. El instrumento cómo una herramienta inclusiva.  

La comunicación con los alumnos.  

 La función del alumno en el grupo.  

La función del director.  

La implicación con las familias.  

Los preparativos de las clases.  

Cómo conseguir la integración en el grupo.  

El movimiento natural.  

La preparación de temas  para músicos con discapacidad. Adaptaciones o acomodaciones de los temas a trabajar.  

El concepto de la pedagogía universal.  

La creación de un lenguaje propio.  

Las valoraciones de las clases.  

La importancia de los conciertos y las audiciones. 

3.- La música inclusiva dentro de las Escuelas de Música.  

Elementos para conseguir una escuela de música inclusiva.  

Organización de proyectos.  

Preparación curricular.  

Preparación del profesorado.  

Pedagogía musical y musicoterápia, diferencias y afinidades. 

4.- Las nuevas tecnologías aplicadas a los alumnos con discapacidad.  

Ponente: Enrico Zanella. Presentación de los videos del proyecto Beyond Music realizados en Italia y explicación del proyecto realizado en Italia. 

5.- Los instrumentos de cuerda aplicados a los alumnos con discapacidad. 

 Ponente: José Antonio Cabo.  

La imitación.  

La textura musical.  

La improvisación.  

El gesto.  

Ejercicios de inicio de las clases.  

Cambio de actividad y tiempo de clase.  

Utilización de instrumentos complementarios. 

6.- Conclusiones del proyecto.  

Conclusiones de las clases realizadas.  

Explicaciones sobre el manual Beyond Music.  

Videos tutoriales.  

Valoraciones del encuentro. 

7.- Turno abierto de palabra.  

Al final de cada sección se habilitará un turno abierto de palabras para cerrar este y  poder contestar las dudas y preguntas de los asistentes.  

Tiempo estimado:  

DURACIÓN TOTAL ENCUENTRO: 3 horas

 C.V. Profresores del proyecto: 

jose antonio CV José Antonio Cabo CV Enrico Zanella
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Definición del proyecto

LOGOS

BEYOND MUSIC es un proyecto transnacional de 14 meses de duración, derivado de los principales objetivos de Coop. Nazareno Artistas Diversos que trabajan desde hace muchos años en la mejora de la inclusión social y cultural de las personas con discapacidad y sin discapacidad a través de la participación en actividades creativas y artísticas, asegurando ante todo el acceso de aquellos grupos destinatarios que normalmente estarían excluidos o aislados de la vida cultural, social y artística.

Escuelas que participan asociadas:

ama
emcab
logo les aigues

Colaboradores:

   
Logo Seràfics 2

                          

Generalitat de Catalunya Educació

El objetivo principal es asegurar actividades de educación musical a un gran número de jóvenes estudiantes, de edades comprendidas entre los 11 y los 14 años, que desean tocar música pero no tienen la oportunidad por sus dificultades físicas y mentales, mediante la organización de un programa completamente accesible, a la vez que se trabaja en la creación de grupos inclusivos.

Dirigido también a formadores y centros interesados en la enseñanza musical inclusiva.

Aprobado y co-financiado por la Comisión Europea, forma parte de Music Moves Europe- Education & Learning Preparatory Action.

Creado y promocionado por la Cooperativa Social Nazareno (Italia) en asociación con ArtistasDiversos.org (España)

BEYOND MUSIC tiene como objetivo crear y fomentar un proyecto de música grupal que, en su conjunto, vea integrados los siguientes elementos:

  1. La inclusión
  2. Compartir experiencias.
  3. La socialización.
  4. La mejora de las habilidades intelectuales.
  5. La adquisición de nuevas habilidades.
  6. El desarrollo de la creatividad.
  7. El aprendizaje de técnicas de enseñanza transversal.

BEYOND MUSIC pretende:

  1. Llegar al mayor número de estudiantes que desean tocar música, pero sus discapacidades físicas y mentales se lo dificultan.
  2. Desarrollar una metodología que les ayude a aprender a tocar sonidoscon las nuevas tecnologías aplicadas a la música.
  3. Formar a educadores profesionales enesta nueva forma de tocar música: educadores, profesores de música o músicos.
  4. Producir con el apoyo adecuado de manuales, lecciones, tutoriales, talleres presencia les y virtuales, y vídeos.
  5. Hacer que la educación musical seaaccesible para todos los niños (con o sin discapacidad) mediante el intercambiode buenas prácticas.
  6. La metodología tendrá la oportunidad de experimentar un enfoque musical accesible a todos mostrando que la música no tiene barreras.

BEYOND MUSIC se basa en las siguientes propuestas

  1. La aplicación de la educación musical a través de las nuevas tecnologías. (Propuesta de Nazareno)
  2. El uso y aprendizaje de metodologías para poder tocar instrumentos acústicos con alumnos con discapacidad. (Propuesta de Artistas Diversos)
  3. La creación de tutorías online de cara a profesores y educadores interesados en el proyecto.
  4. La utilización de un programa educativo personalizado para implementar de manera presencial.

Las metodologías educativas serán específicamente concebidas con el fin de que sean totalmente accesibles para los jóvenes con diferentes necesidades, para que puedan participar en la trayectoria de la educación musical siendo estos protagonistas del mismo.

Enlaces a material gráfico vídeo: 

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 Inclusive Class Beyond Music Spain – Saturday November 27 Mataró

 FINAL CLASE 1 FINAL CLASE 2 FINAL CLASE 3
 ARGENTONA videocaratulas-0 CABRERA DE MAR
  
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RELACIÓN DE NOTICIAS POR ORDEN DE PUBLICACIÓN EN LA WEB:

– PRESENTACIÓN PROGRAMA BEYOND MUSIC

– Arranca la actividad Beyond Music en Mataró  

– CLASE INAUGURAL BEYOND MUSIC en Mataró

– 2ª CLASE BEYOND MUSIC en Mataró

– 3ª CLASE BEYOND MUSIC en Mataró

– 4ª CLASE BEYOND MUSIC en Mataró

– 1ª Clase BEYOND MUSIC en Cabrera de Mar

– 1ª Clase BEYOND MUSIC en Argentona

– Clase Inclusiva BEYOND MUSIC

– Evento Final 

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Ponte en contacto con nosotros si deseas recibir más información o colaborar con el proyecto: info@artistasdiversos.org

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